CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE

Desde el segundo trimestre, los alumnos y alumnas de 3º y 4º de Primaria de la localidad de Beceite estamos leyendo el libro "Charlie y la fábrica de chocolate" (Roald Dahl). 

Aunque no lo hemos terminado todavía, cada semana nos quedamos fascinados con esta maravillosa y divertida historia. Hemos recopilado los momentos que más nos han gustado (de momento):

• MEDA: lo que más me gusta es que August Gloop se queda atascado en el tubo de chocolate y los Oompas Loompas le cantan una canción. 

• YOUSRA: cuando el abuelo Joe salta de alegría porque Charlie ganó el billete dorado. 

• AINARA: lo que más me gusta es cuando los Oompas Loompas cantan la canción de August Gloop dentro de la fábrica. 

• CANDELA: cuando August Gloop está bebiendo chocolate del río y se lo traga el tubo de chocolate.

• AQUILES: el mejor momento es cuando August Gloop se cae al río de chocolate. 

• IZAN: me gusta mucho cuando Charlie Bucket gana el billete dorado para ir a la fábrica de Willy Wonka. 

• JAVI: el mejor momento es cuando Charlie encuentra el billete dorado.

¿Vosotros habéis leído alguna vez este libro? Os lo recomendamos muchísimo :) 

L’HORT DE LLEDÓ

A Lledó tenim un hort des de fa molts anys. Està format per 5 parterres de diferents tamanys: el més gran és per a les verdures, un altre és per als alls (abans hi havie una enredadera), el tercer té caléndula, el quart té una kalanchoe, menta i espígol i l’últim és per al romer.

Enguany a la tardor vam plantar enciams, esquiroles, bledes, cebes, porros, borraines, cols i col-i-flors. A l’hivern hem sembrat alls i hem collit enciams, esquiroles i borraines que desprès ens repartim entre tots els xiquets i xiquetes.

Estem molt contents dels benefices del nostre hort i per això lo cuidem i lo seguirem cuidant.

Alumnes de 5è i 6è de Lledó

HIGIENE DEL SUEÑO Y DESCANSO EN BECEITE

   Hoy os presentamos diferentes fotos del pasado martes, donde los chicos y chicas

   de Beceite, tuvieron la oportunidad de realizar diferentes ejercicios de relajación y

   actividades sensoriales en la naturaleza.

   De esta forma trabajamos la higiene del sueño y del descanso dentro del plan PIVA. 

  Muchas gracias Nuria y Anabel, por colaborar con el centro, por enseñarnos y hacernos

  disfrutar de este día.

Manualidades históricas en Lledó

Como sabéis, durante este trimestre hemos estado trabajando e investigando la historia. Aprovechando esta temática hemos hecho unas manualidades relacionadas con dos épocas de la Edad Antigua. En primer lugar, hemos hecho escarabajos egipcios. 

Para los egipcios este animal era divino ya que creían que su presencia les traía buena suerte. Por lo que lo usaban como amuleto y aparecía a menudo en jeroglíficos y esculturas. 

Además, aprovechando que hemos aprendido muchas cosas sobre la Antigua Roma, hemos hecho mosaicos. 

Los romanos usaban los mosaicos para decorar sus casas u otros edificios. Para ello, usaban pequeños trozos de piedras, cerámica, vidrio u otros materiales que se llamaban teselas. 

Esperamos que os gusten nuestras obras de arte. ¡Hasta la próxima!

 

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

El día 7 de marzo, celebramos los niños y las niñas de los centros educativos de Arens y Lledó el "Día Internacional de la Mujer", en el colegio de Lledó. Tras la llegada de nuestros compañeros de Arens, nos presentamos todos y, luego, nuestras maestras nos explicaron el porqué de dicha celebración y cómo se desarrollarían las actividades durante este día.

Inicialmente, comenzamos en pequeños grupos dibujando a una persona cuya profesión es apagar incendios, otra cuya profesión es hacer esculturas, una persona cuya profesión es ser astronauta, otra cuya profesión es arreglar coches, etc. Seguidamente, mostramos los dibujos a nuestros compañeros y explicamos el porqué de la representación artística realizada y el nombre asignado a dicha persona.

A continuación, vimos varios videos y reportajes de mujeres en oficios de hombres. En ellos, tres mujeres nos cuentan su experiencia en sus trabajos. 

Después, vinieron Judith y Marga, quiénes nos ayudaron a realizar nuestra propia manualidad con arcilla. 

Luego, conocimos a Concor, la chica pionera del calendario de marzo. Para ello, llevamos a cabo una lectura minuciosa sobre su biografía y anotamos en pequeños grupos los datos más significativos. 

Finalmente, realizamos una reflexión del día en la que anotamos en una tarjeta con lo que nos quedamos del día, así como aquello que hemos aprendido y nos ha llamado más la atención.

¡NUESTRA CLASE SE HA CONVERTIDO EN UN CASTILLO!

¡¡Bienvenidos al castillo medieval de la clase de infantil de Lledó!! 

Como estamos trabajando el proyecto de los castillos, hemos pensado que la mejor manera de aprender cómo eran los castillos, era convertir nuestra clase en uno. Así que nos pusimos manos a la obra.

Primero decoramos nuestra puerta de clase como si fuera un castillo por fuera, colocándonos cada uno en una ventana del castillo.

Luego hicimos estas preciosas vidrieras con las que adornamos nuestras ventanas de la clase. Nos gusta mucho porque cuando les da el sol se reflejan los colores en el suelo de nuestra clase.

Seguimos nuestra decoración haciendo nuestros propios tronos de reyes y reinas. Así de chulos nos han quedado.

Para terminar, se nos ocurrió la idea de hacer una lámpara medieval para nuestra clase y así nos ha quedado...

Esperamos que os haya gustado. ¡A nosotros nos encanta!

Por último os queremos enseñar algunos juegos muy divertidos a los que estamos jugando estos días...

Nos encanta construir torres...

También nos gusta jugar al juego de Calemot Jr en el que tenemos que superar diferentes retos para que el caballero llegue hasta la princesa. Es super divertido.

Y estamos aprendiendo un montón de cosas...

¡Hasta la próxima!

CABALLEROS Y CABALLERAS DEL REINO ALGARS

EL REINO ALGARS

Transversalmente al proyecto de castillos que se está llevando a cabo en infantil, desde el área de psicomotricidad el alumnado tiene la oportunidad de explorar y fortalecer sus habilidades psicomotoras a través de actividades que simulan el entorno de un castillo. 

Mediante el uso de diferentes materiales como aros, colchonetas, bloques, etc.  los más pequeños desarrollan la coordinación, el equilibrio y la motricidad gruesa al realizar diferentes acciones como saltar, trepar y arrastrarse. 

Estas actividades no solo estimulan su creatividad, sino que también favorecen la integración de sus movimientos en un contexto lúdico y dinámico, en este caso nos adentramos como era la vida en el castillo, su defensa y ataque o sus entrenamientos a lomos de sus caballos.. favoreciendo tanto el desarrollo físico como cognitivo en un ambiente de juego enriquecedor.