ENTRAMOS CANTANDO

Los niños y niñas del C.R.A. Algars, durante este curso están participando en el proyecto "Entramos Cantando" donde la música y las emociones van de la mano. A través de las emociones propuestas para cada mes, se trabajan propuestas musicales y se crean actividades que nos ayudan a trabajar dichas emociones.
Durante el mes de octubre, la música ha girado en torno a la alegría. Hoy, desde el cole de Lledó, os dejamos una pequeña muestra de una de las actividades que hemos trabajado en clase. En este caso, los alumnos y alumnas están cantando mediante lengua de signos la canción "Color Esperanza", de Diego Torres.

¿QUÉ DEPORTE PRACTICO?

SPORTS

Los niños y niñas de Arens de Lledó están trabajando la temática "sports" a través de canciones, fichas interactivas y juegos educativos. En la sesión de inglés del viernes, por parejas, tenían que averiguar de qué deporte se trataba gracias a las pistas que sus parejas les daban. 

Para el alumnado, fue una actividad muy divertida ya que utilizaban palabras sueltas en inglés y gestos para explicarles qué deporte aparecía en su tarjeta. Los deportes que trabajamos fueron tennis, swimming, boxing, gymnastics, cycling, badminton, hockey, archery, running, etc.

EL HUERTO DE CRETAS

En el cole de Cretas estamos poniendo en marcha nuestro huerto. El martes fuimos a plantar algunas hortalizas. Primero removimos la tierra y la remojamos un poco. A continuación, hicimos agujeros para plantar. Tere trajo lechugas, coles, acelgas y coliflores. Las plantamos y las regamos.

Esperamos recoger muchas verduras para invierno FIN :) 😀

     

    

ESTACIONES DE APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS

El alumnado de 1º y 2º de Beceite está conociendo la tabla del 100 en forma de estaciones de aprendizaje. 

Aprendemos de forma manipulativa los números y entendemos el concepto de la decena, rellenamos los números incógnitos, aprendemos el concepto del numero anterior y posterior en la recta numérica y entendemos con la ayuda de nuestro amigo Dino el concepto de mayor y menor.  

                                      

APRENDIENDO EL APARATO LOCOMOTOR

  Los niños y niñas del Lledó han trabajado el aparato locomotor de una forma diferente, ¿cómo?

A través de Educación Física han aprendido los diferentes huesos, músculos y articulaciones de nuestro cuerpo con juegos de relevos o a través de un memory.

TALLERES DE BOLETS DEL COLECTIVO ROCKEROLS

 ¡Hola!

Somos TEAM CUACK de Beceite, somos la clase de 5º y 6º.

Ayer hicimos talleres de Bolets para vender en el stand que pondremos el 27 de octubre en la Fira dels Bolets que se celebrará en nuestro pueblo, Beceite.

Fueron cuatro talleres:

• Tote-bags 
• Imanes
• Llaveros
• Estuches

Nos dividimos en cuatro grupos, los grupos de recoger el cuarto del material en el recreo. Son grupos de ocho personas de todas las edades desde 4 años hasta 11años, así nos ayudamos y colaboramos.

Os contamos un poco de los talleres.

• En el de tote-bags, pintamos bolsas de tela con pintura acrílica haciendo líneas con brochas de diferentes tamaños. 
• En el de imanes, en circulitos de madera de olivo con bastoncillos de algodón hicimos puntitos de diferentes colores.
• En el de llaveros, cogimos bolets de madera de diferentes tamaños y los pintamos con pincel. Los puntitos los hicimos con pincel y bastoncillos.
• En el de estuches, hicimos bocetos, estampamos y los pintamos con acrílico y rotus de tela.

Nos sentimos contentos porque nos están quedando muy bien.

Taller de llaveros

Taller de Tote-Bags

Taller de estuches

Taller de imanes

Si queréis ver el resultado...Os esperamos en la Feria.

Un saludo,

Team Cuack

 

LAS MEDIDAS DE NUESTRO CUERPO

En la clase de Infantil de Lledó estamos investigando y aprendiendo muchas cosas sobre el cuerpo humano. Hoy hemos descubierto que en nuestro cuerpo hay números (tenemos 2 ojos, 1 nariz, 10 dedos...) pero además hemos aprendido que hay unos números diferentes de cada persona: las medidas.

Hemos colocado un medidor en nuestra clase y por turnos nos hemos ido midiendo y poniendo un gomet en nuestra medida para poder ver quién era el más alto, el más bajo... Luego lo hemos apuntado en una tabla. Nos hemos dado cuenta que el más alto era el que tenía más años y el más bajo el que tenía menos.

Luego nos hemos pesado en una báscula y también hemos anotado nuestro peso en la tabla. Hemos visto también quién pesaba más, quién menos... 

También hemos mirado en nuestras zapatillas que números había y así hemos descubierto nuestro número de pie. 

Luego en nuestra tabla del 100 hemos localizado los números y hemos podido ver quién tenía el pie más grande, más pequeño...

                                                    

Por último hemos anotado nuestras medidas en una ficha y así de bien nos ha quedado.

MUJERES RURALES MISTERIOSAS....¿QUIÉNES SERÁN?

Esta semana, bajo la acción simbólica del programa PIVA "en busca de las mujeres"  celebramos el DÍA DE LA MUJER RURAL (15 de octubre)

Cada día y en cada localidad,  aparece una pista de su mujer rural....¿seremos capaces de saber quiénes son?