TEATRO CRETAS

Los alumnos de 5 años , primero y segundo de primaria hemos representado una obra de teatro que se titula "Erase una vez un lobito bueno" del autor José Agustín Goytisolo y la música de Paco Ibañez.

ESPERAMOS QUE OS GUSTE MUCHO

Las constelaciones

 

Por Aroa y Jana de 3º

DINOSAURIOS

LOS NIÑOS DE INFANTIL HEMOS HECHO NUESTROS PROPIOS DINOSAURIOS:

1. HACEMOS EL HUEVO CON UN GLOBO, PERIÓDICOS, AGUA Y HARINA.

2. LUEGO PINTAMOS DE BLANCO NUESTRO HUEVO.

3. DESPUÉS CREAMOS NUESTRO DINOSAURIO CON ARCILLA.

4. LO COLOREAMOS DE VARIOS COLORES

5. Y YA TENEMOS NUESTRO BEBE DE DINOSAURIO

DÍA DE CONVIVENCIA: LLEDÓ 2.016

Hola amigos. El pasado jueves 19 celebramos nuestro día de convivencia. Este año nos acercamos a la figura del ilustre escritor Miguel de Cervantes y de su obra maestra Don Quijote de la Mancha.

 Comenzamos el día elaborando un mural en el que aportabamos ideas para construir un mundo mejor tal y como intentó Don Quijote.

Los más mayores se reunieron para elaborar la que será la última noticia del curso de nuestro blog, qué ha sido para ellos pasar por este colegio, sus vivencias, experiencias, buenos, regulares y malos momentos...

 A estos diez bomboncitos los echaremos de menos, seguro.

Y las mamás preparaban la merienda para todos nosotros.

  Cuando ya estabamos todos los niños del C.R.A. hicimos una actividad llamada "abrazos musicales".

 Y de repente, apareció Don Miguel buscando ayudantes para vencer al sabio Frestón el cual había escondido en algún lugar el famoso manuscrito.

Debiamos superar varias pruebas:

1. Vestirnos como los personajes de la novela.
   
2.  Vencer a los molinos de viento.
   
3.  Elaborar un autorretrato del autor.
   
4.  Llegar a ser valientes caballeros.
   
5.  Ordenar la frase mágica.
   
   
   Y... ¡LO CONSEGUIMOS!

Llegamos hasta la cárcel y encontramos el libro tan apreciado para Don Miguel.

 Pero aquí no acababa el día. Todavía nos quedaba una gran sorpresa. Y aunque muchos no se lo creían nos visitaron "Los titiriteros de Binéfar" que mantuvieron la atención de grandes y pequeños.

Gracias por compartir con nosotros la magia de este día.

 Nos vemos en Arens.

PERIÓDICOS DIGITALES...para niños y niñas.

¡¡¡Hola a todos y todas!!! La semana pasada en clase de Lengua Española, los chicos de 2º de primaria (Anna y Laure) y el profe Abel, estuvimos leyendo un texto sobre los periódicos digitales y en la foto que acompañaba a la lectura había una foto de una página web. Decidimos investigar para ver si era de verdad o se la habían inventado los del libro, y descubrimos que era una página real... de un periódico digital para niños, llamado EL GANCHO.

Si "clicas" en la imagen, irás a la página web. 

Estuvimos navegando por la página y nos gustaron mucho sus secciones. Aunque la ganadora, sin duda, fue la sección de Animales, en la que vimos vídeos muy chulos.

Después de estar un rato investigando por la página web, decidimos buscar alguna página más de periódicos infantiles, y las que encontramos fueron estas:

PEQUE TIMES: http://www.pequenet.com/index.asp

EL PAÍS DE LOS NIÑOS: http://ceibal.elpais.com.uy/  (Este periódico es de Uruguay)

Así que ya sabéis... ¡¡¡a leer periódicos digitales!!!!

Un saludo para todos y todas.

Pensado y escrito por Laure y Anna (con la ayuda de Abel)

2º primaria de Arens de Lledó

ORIENTACIÓN

Durante el tercer trimestre hemos trabajado en las aulas de Arens y LLedó la Orientación Deportiva.
Comenzamos dibujando el plano de nuestro aula para conocer la importancia de la leyenda y la adecuada orientación del plano tomando como referencia un elemento clave, por ejemplo: la puerta, la pizarra...

Una vez adquiridos estos conocimientos los aplicamos en la búsqueda de balizas que escondían otros compañeros.

Cuando ya tuvimos dominado este espacio salimos al patio de recreo y/o parque a seguir trabajando con juegos como: el hilo de spiderman, las 8 diferencias, los 3 recorridos...

 
 











Hasta que un día recibimos un extraño paquete en el que debíamos resolver una misteriosa misión:

 Gracias a nuestros superpoderes pudimos salvar a la familia "Imposible" y reunir todas las pistas que nos llevaban hasta el lugar en el que se encontraba el malvado Discriminator total y su atontolinador neuronal.

ROBÓTICA en Arens de Lledó (2ª parte)

¡¡¡Hola a todos y todas!!! Cómo os prometimos en la anterior entrada sobre "Robótica en Arens de Lledó", queremos compartir con todos vosotros los vídeos que hemos grabado de nuestros robots en acción. No ha sido fácil elegir los vídeos, porque en algunos no nos salía bien a la primera, en otros se nos destrozaba el robot porque poníamos muy fuerte el motor, en otros no se nos oye hablar... en fin, toda una proeza. Aquí os dejamos los vídeos:

1. "El León Rugidos" (Equipo de Anna, Lucía y Nuria):

2. "El Gigante en la Grua" (Equipo de Pau, María y Laure):


3. "Portero de Fútbol" (Equipo de Anna, Lucía y Nuria):


4. "La Peonza Inteligente" (Laure):


5. "Fan Boys" (Anna):

Hemos conseguido mover los robots con el programa SCRATCH y una extensión para Lego WeDo que viene en el programa. Y después, con mucha paciencia, hemos ido eligiendo las órdenes que les han hecho moverse. No ha sido fácil, y en algunos momentos hemos tenido que consultar y mirar otros proyectos para saber como empezar.

Ahora ya controlamos un poco más este programa y nos vamos a atrever a diseñar alguna otra cosa. En cuanto tengamos algo terminado, os lo enseñaremos.

Esperamos que os hayan gustado nuestros vídeos y que nos pongáis algún comentario.

Un saludo para todos y todas.

 Equipos de Robótica de Arens de Lledó

(Anna, Laure, María, Pau, Lucía y Nuria)

MÁQUINAS: construimos un molino de viento

Hola, somos Radu, Claudia y Hannah.

Hemos hecho un molino de viento. Nos ha gustado mucho hacer el molino de viento porque nos poníamos nombres: Hannah se llamaba Colacau, Claudia Chips Ajoy y Radu Chikilin. 

En este vídeo os explicamos cómo hemos hecho el molino de viento: 

Pronto pondremos más entradas con vídeos en el blog de aula http://cuadernodeaula.blogspot.com.es/ del pozo, el coche solar, el balancín y el ventilador que hemos hecho. 

Podéis verlos ya en youtube en https://www.youtube.com/user/cuadernodeaula/videos 

o en el facebook https://www.facebook.com/CuadernoDeAula 

 

Balanza en Lledó

Hola a todos los compañer@s del CRA Algars

En este tercer trimestre estamos comenzando a trabajar en ciencias de la naturaleza el tema relacionado con las máquinas, para saber de qué tipo son, cómo funcionan, cómo se montan y se desmontan, etc.

- Lo primero que estamos conociendo es el concepto de máquina:

Son objetos que empleamos para ahorrar tiempo o esfuerzo al realizar tareas. 

- Una vez tenemos claro lo que es una máquina, podemos seguir conciendo los tipos que existen de ellas:

• Máquinas simples: están formadas por una sola o pocas piezas como la rueda, el plano inclinado, la palanca...
• Máquinas compuestas: están formadas por muchas piezas (motores, engranajes, circuitos, etc.)

Como estamos empezando, vamos a trabajar con una máquina simple que todos conocemos: “LA BALANZA”, que es un instrumento que sirve para medir y comparar la masa de objetos, líquidos, etc.

Uno de los primeros datos que hemos conocido es que:

1 litro de agua = 1 kilogramo (en condiciones normales de presión y temperatura)

  

De manera que hemos probado llenando un recipiente con un litro de agua y otro con un poco menos de un litro para poder comparar, como podéis ver en las fotos:

Recipiente con 900 ml   (900gr)

Recipiente con 1 litro = 1000 ml  (1 kg)

Para poder equilibrar la balanza hemos ido poniendo pesas hasta que el “fiel”, que es esta flechita dorada que hay en la siguiente fotografía ha señalado que todo estaba equilibrado.

Fiel de la balanza

Añadimos 100 gramos para equilibrar

.

Después de haber trabajado con los dos recipientes con agua, hemos visto qué tal se nos da calcular "el peso" de los objetos que tenemos por clase. Para hacer esta actividad cada una hemos cogido cosas que pensábamos que tendrían una masa de un kilo:

 

Probamos objetos de clase para intentar equilibrar

Ya casi nos sale

   

Unas nos hemos acercado más y otras menos, jeje, pero lo importante es que hemos aprendido para qué sirve una balanza y hemos podido manipular y trabajar con esta máquina simple.

Alumnas de Primaria de Lledó

Un abrazo desde Lledó a tod@s nuestros compañer@s del CRA.