Robotcrietando

¡Hola familia escolar!

¡Se nos está pasando la semana volando! Desde el martes que escribimos hemos hecho un motón de cosas.
Nos hemos bañado en la piscina,  hicimos el concurso de "La Voz Kids", cantamos y  pronto nos fuimos a la cama porque teníamos que prepararnos para ir a Valencia.

El miércoles cuando llegamos a Valencia fuimos a la playa, la verdad es que hacía bastante fresco para lo que esperábamos aunque eso no nos quitó las ganas de meter los pies y probar el agua del Mediterráneo.

Luego nos dimos una vuelta por el puerto de Valencia y nos explicaron cómo funciona el puerto comercial, hicimos bastantes preguntas, aprendimos cosas curiosas y hasta vimos en vivo y en directo cómo atracaban un barco con todoterrenos.

Llegó la hora de comer y nos fuimos a la ciudad de las artes y las ciencias a disfrutar de la estupenda comida que nos habían preparado y por la tarde entramos al hemisferi para ver la película "robot".

 Hoy ya estamos hechos todos unos programadores, utilizamos el programa Scratch para hacer proyectos y esta tarde tendremos un concurso para manejar robots con toda la programación que hemos aprendido.

 ¡Estamos disfrutando un montón! ¡Y eso que todavía nos queda la fiesta final de esta noche y el chocolate caliente y la paella de mañana!

¡Os mandamos un abrazo robótico desde Alcorisa!

Crietes y crietas del CRA Algars.

Noticias desde el CRIET de Alcorisa

¡Buenos y robóticos días!

Por fin llegamos ayer a Alcorisa y tras ver la avioneta aparcada a un lado de la carretera http://www.lacomarca.net/comarcas/bajo-aragon/bajo-aragon-sociedad/item/12430-aterrizaje-de-emergencia-de-una-avioneta-en-la-carretera-de-calanda?jjj=1461661631050
nos instalamos en el CRIET.
Ayer fue día de presentaciones y de introducción a la temática de la robótica. Por la noche jugamos al Robot party y aprendimos cómo se llamaba el primer robot de la historia, qué es el scratch, quién protagonizó la película "Yo robot"... y muchísimas cosas más.

Hoy nos hemos levantado robóticamente bien y en inglés hemos empezado a tener contacto con el tema de la programación a través del programa CODE. Los de francés están haciendo su propio robot y luego un grupo nos iremos a la piscina mientras el otro sigue en el CRIET.

¡Esto sólo acaba de empezar! Mañana comenzaremos con un viajazo a... ¡Valencia! Nos bañaremos en la playa e iremos a ver una película de robots entre otras cosas.

Poco a poco os iremos informando de todo lo que estamos aprendiendo y de cómo nos cunde el tiempo en el CRIET. 

Un robotabrazo.

Crietes y crietas.

ROBÓTICA con Lego We-Do en Arens de Lledó

¡¡¡Hola a todos y a todas!!! En Arens estamos muy contentos, porque llevamos unas cuantas semanas practicando con los kit de Robótica de LEGO WeDo, y nos lo estamos pasando genial.

Nos hemos dividido en dos grupos, y en cada uno de ellos hay algún compañero que ya trabajó con estos materiales el curso pasado, para que pueda ayudar a los compañeros de 2º y 3º de primaria que lo descubren este año.

De momento hemos empezado conociendo el material, clasificando las piezas (conociéndolas por su nombre), comprobando que tuvieramos todo lo necesario y repasando el "planning de trabajo" para cada una de las sesiones que hagamos. 

Además, hemos construido el Cocodrilo y lo hemos hecho funcionar usando un programa informático llamado SCRATCH, y con la ayuda del maestro Abel, hemos conseguido que abriera y cerrara la boca (¡¡¡y nos atrapara el dedo!!!).

Ahora cada grupo está desarrollando un proyecto distinto, y hemos tenido que elegir los planos del proyecto, pasarlos al tablet y repartirnos las faenas de trabajo: una persona del grupo explica lo que hay que hacer y que piezas usamos (Ingeniero), otra busca las piezas que vamos a usar (Jefe de Montaje) y otra las monta siguiendo las instrucciones del Ingeniero (Cadena de Montaje). Aunque parece fácil, a veces no es nada fácil explicar oralmente lo que tenemos que hacer.

Aquí os dejamos unas fotos de lo que hemos hecho hasta ahora:

Clasificamos y organizamos las piezas 

Los Ingenieros y la Cadena de Montaje en acción

¡Nuestro Flying Bird terminado!

Haciendo que nuestro león se mueva, con el programa Scracth

Seguiremos desarrollando más proyectos e intentaremos hacer que se muevan. Y si podemos y nos acordamos, lo grabaremos en vídeo para que lo veáis.

Un saludo para todos desde Arens de Lledó.

Experimentamos con arroz en Beceite

¡Hola!
 Los chicos y chicas de Beceite os vamos a explicar un experimento que hemos hecho con arroz.
María  nos explicó los experimentos que hizo el japonés Masaru Emoto que explica en su libro "Mensajes del agua". Masaru se dedicó a fotografiar las moléculas del agua de diferentes lugares de Japón.
Descubrió que dependiendo del lugar las moléculas cristalizaban de diferente manera, por ejemplo en lugares donde el agua era de manantial el agua tenía forma armónica, sin embargo, en lugares donde había industrias o contaminación el agua cristalizaba de forma totalmente disarmónica.
Masaru Emoto también hizo experimentos sometiendo al agua a diferentes sonidos, diferentes palabras ...

 Nosotros nos animamos a realizar un experimento que explica en su libro y consiste en:

• Primer paso: coger el arroz y cocerlo.
• Segundo paso: cuando está hecho lo metes en dos botes.
• Tercer paso: a uno  le dices cosas negativas y a otro cosas buenas.
  
  Estuvimos observando durante 15 dias y rellenando una tabla de recogida de información. 

También hicimos una hipótesis:  que el bote del amor se quedaría igual y el del odio se pudriría.
Dejamos dos botes en clase y esta es la forma en la que van avanzando.

EL ODIO

EL AMOR

En los botes de clase vemos que la hipótesis se está confirmando, aunque también tenemos que deciros que en unos cuantos botes de clase también se ha confirmado pero en algún otro no se ha confirmado o de momento el arroz no ha avanzado y sigue blanco en los dos botes.

Vamos a dejarlos hasta final de curso a ver cómo avanza nuestro arroz del amor y del odio. 

Es curioso cómo puede afectar lo que decimos al agua que compone las cosas y... ¡no podemos olvidarnos que los humanos somos 70% agua! Así que habrá que pensar muy en serio cómo afecta lo que decimos a otras personas, tanto si está lleno de amor como de desprecio.

Este experimento... ¡Continuará! Os iremos avisando de cómo acaban los botes de clase.
Un abrazo fuerte desde el aula de 3º, 4º,5º y 6º de Beceite.

Nuestras "CANCIONES PARA UNA BIENVENIDA FELIZ"

¡¡¡Hola a todos y a todas!!! Todas las mañanas cuando entramos a la escuela, el maestro (Abel) pone una canción para animarnos y para que empecemos contentos las clases. Mientras la música suena, subimos por las escaleras, nos quitamos los abrigos, preparamos el material de clase, hacemos nuestras tareas (calendario y ventanas) y nos vamos sentando para empezar con el trabajo. Y si nos apetece, podemos ir cantando y bailando mientras suena la canción.

Tenemos varias canciones y vamos cambiando durante la semana. Las dos que más nos gustan son "Humanos a Marte" y "Un beso redondo" y os vamos a poner los vídeos para que también las escuchéis:

1. "Humanos a Marte" de Chayanne
2. "Un beso redondo" de Conchita. 

Nos gustaría seguir con estas canciones este trimestre, aunque también hemos pensado que estaría bien buscar canciones nuevas.

¡¡¡Adiós a todooooooooooooooooooooooos!!!

Jana, Irene, Jan, Laure, Anna, María, Pau, Nuria y Lucía.